| 六、教學(xué)效果 |
| 本課程全體教師熱愛教育事業(yè)，積極奉獻(xiàn)于教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重教學(xué)育人。課前充分準(zhǔn)備信息量大的教案，教學(xué)過程中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)充滿熱情，授課認(rèn)真，理論聯(lián)系實際啟發(fā)學(xué)生思維，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果優(yōu)秀。 校教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)為：“國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是我校較早開展雙語教學(xué)的課程，教學(xué)專業(yè)知識功底好、外語綜合運用能力強(qiáng)，教學(xué)中重點突出，案例分析啟發(fā)了學(xué)生思考，師生互動活躍，教學(xué)效果好”。 經(jīng)濟(jì)學(xué)2003級1班的肖君認(rèn)為“佘老師的〈國際經(jīng)濟(jì)學(xué)〉課堂充分重視對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，通過生動細(xì)致的講解使學(xué)生在課堂上能夠理解并掌握自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時又注重引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的專業(yè)知識分析現(xiàn)實問題，在課堂上組織同學(xué)們對現(xiàn)實問題進(jìn)行課堂討論，加深對本學(xué)科專業(yè)知識的理解程度，真正做到理論與實踐分析相結(jié)合。在平常的教學(xué)過程中，佘老師還注重采用靈活的教學(xué)手法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從潛意識里由要我學(xué)轉(zhuǎn)換成我要學(xué)，使同學(xué)們在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中受益匪淺”。 經(jīng)濟(jì)學(xué)2003級2班本科生林城堅、衛(wèi)群上過蘇應(yīng)蓉老師的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課，他們認(rèn)為“我們有幸聽了蘇應(yīng)蓉老師的《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，覺得受益匪淺。蘇老師在教學(xué)過程中，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，充分整合知識點，重難點突出，方法得當(dāng)，深入淺出，尤其是那些生動形象的舉例，不僅有助于我們對新知識的理解與掌握，也活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性”。 經(jīng)濟(jì)學(xué)2001級本科生鄭勇、秦娟對徐靜老師的評價為“徐老師上國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課，信息量大，理論模型與案例分析結(jié)合得很好，引導(dǎo)學(xué)生思考國際經(jīng)濟(jì)中的難點、熱點問題，注重雙向溝通和課下交流，收獲特別大。” 學(xué)校實施了每學(xué)期由學(xué)生對任課教師講課效果進(jìn)行評價的制度，評價項目包括授課態(tài)度、講授內(nèi)容、講述的條理性和邏輯性、教學(xué)手段、教學(xué)方法、課堂駕馭能力、普通話講授等，滿分為100分。在近3年各學(xué)期的教學(xué)評價中，本課程任課教師平均得分均超過90分，有的教師每學(xué)期各課堂的得分在95分以上。 |